MÓDULO 2: Nuevos formatos digitales. Herramientas para la transformación social

Este módulo reflexiona sobre las nuevas formas de comunicación en el entorno digital, los nuevos formatos comunicativos y las posibilidades que ofrece la red para llevar a cabo un periodismo activo que apueste por la transformación social, tanto desde una perspectiva colectiva como individual.

CONTENIDOS

  • Informar en nuevos formatos digitales con perspectiva de género.
  • Internet, plataforma para la nueva expresión y la promoción personal desde el feminismo.
  • Empoderamiento, género y Community manager.
  • Género e identidad en la red. Lesbofóbia y homofòbia.
  • Feminismo en la red. Por una nueva interpretación de los movimientos sociales.
  • La red como espacio de autodefensa feminista.
  • Nuevos formatos de representación y visibilidad lésbica: Youtube, TikTok, Twitter.
  • Incorporar la fotografía digital y el video del minuto a la comunicación en red.

CALENDARIO

Se impartirá del 3 al 26 de noviembre de 2020, los martes y jueves de 16:00 a 20:15h y miércoles de 16:00 a 19:00h.

ASIGNATURAS

Fotografía digital (4h)

Sònia Calvó

En las dos sesiones de la asignatura de fotografía digital aprenderemos como explicar historias con imágenes a través del lenguaje fotográfico y las nociones básicas de la técnica fotográfica. Intentaremos responder a la pregunta, ¿cómo explicar, con una imagen, lo que queremos transmitir? ¿Donde no llega la palabra, lléga la imagen? ¿Dónde están los límites éticos de la fotografía? Analizaremos trabajos de autoras de fotografía actuales de diferentes medios y veremos qué estilo y recursos usan. Haremos una práctica fuera del aula para plasmar lo que se ha aprendido.

Taller, práctica y herramientas del ADN comunicativo (6h)

Anna Sala

¿Qué imagen define tu proyecto? ¿Cuáles son las palabras y herramientas más adecuadas para mostrarte en el mundo? ¿Cómo te diriges al público? vamos a conocer, a combinar y a transformar diferentes lenguajes para encontrar el ADN comunicativo de tu proyecto. Estudiaremos algunas herramientas para que te apropies del proyecto. Así, tanto si inicias un proyecto y no sabes cómo comunicarlo, como si estás en el momento de repensar la comunicación compartiremos el conocimiento para continuar aprendiendo juntas.

Género e identidad en la red. Redes sociales, una herramienta de lucha feminista (6h)

Núria Vergés

Las sesiones de redes sociales están pensadas para ser prácticas y poner en marcha un proyecto de comunicación on-line feminista. Nos miraremos internet y las redes sociales de forma crítica y feminista y repasaremos algunas acciones e iniciativas feministas a la red que ya se han llevado a cabo. Todo ello para, sobre todo, poner en marcha y desarrollar nuevos proyectos feministas en las redes de forma acompañada.

Autodefensa Feminista On-line (4h)

Rosa Grangel y Dolça Moreno

Los machistas se han ido actualizando y han acontecido muy activos a internet y las redes sociales. Una de sus principales expresiones son las violencias de género on-line. Estas violencias tienen sus especificidades respeto las violencias off-line y son diversas. Identificaremos y conoceremos pues las principales violencias de género on-line, veremos recomendaciones para gestionar nuestras identidades y de cuidarnos a la red, así como formas para hacer frente y poder contrarrestar estas violencias.

El fenómeno fan lésbico. Creación de universos propios y transmedia (2h)

Marina Freixa Roca

Es sabido que para las comunidades LGTBI ha sido una necesidad histórica la representación en las ficciones y en los medios de comunicación. A falta de ésta, o viendo el que ha pasado con los personajes y tramas LGTBI en series y películas (finales trágicos, estigma, cliché), la comunidad ha generado sus propios contenidos en forma de expansión del universo transmedia: Fanficciones, Fanart, Fancams, Ships. Es decir, la creación de historias, ilustraciones, relatos e idelizaciones/fantasías vinculadas a historias reales o ficcionadas (series, reality shows) que “homosexualizan” los personajes o espanden la idea de sus vínculos románticos con otros personajes. Este hecho pone en valor cómo Internet y las redes sociales han sido un espacio de refugio y comunidad para muchas lesbianas que no tenían una red en su vida real, que no habían “salido del armario” o que no podían compartir sus gustos culturales con personas de su entorno mayoritariamente cisheterosexual. Son múltiples los ejemplos de cómo esto ha impregnado en la subcultura lésbica, casi siempre teniendo Internet como un espacio de anonimato y de masas. El caso Clexa en la serie The 100, el fenómeno Blumettra en Gran Hermano o el fenómeno Albalia en Operación Triunfo 2018.

Nuevos formatos de representación y visibilidad Youtube, TikTok, Twitter (2h)

Marina Freixa Roca

Es interesante explorar cómo, viniendo del fenómeno fan y de los códigos propios LGTB en las redes, en 2020 se han creado tendencias y nuevos formatos que lo recogen y convierten el que hasta ahora era una sub-cultura en una cultura de masas. Canales de YouTube como “Contrapoints” o los diferentes reptos y “memes” de Twitter y Tik Tok mezclan la idea de visibilidad, el humor y la creación de un pensamiento filosófico, de autorrepresentación y humorístico propio para las lesbianas, cis y trans.

Homofobia: gay dating apps (2h)

Gerard Casas

Analizaremos el surgimiento de las aplicaciones de contactos virtuales. Patrones relacionales entre los usuarios de las aplicaciones. El papel de la homofobia interiorizada en relación con las aplicaciones de contactos. Discriminaciones interseccionales (relativas a la raza, el cuerpo, los roles sexuales, expresiones de género…) dentro de las aplicaciones: Grindr como ejemplo. Aplicaciones de contactos para hombres gays: ¿espacio para la (de)construcción de masculinidades? ¿Posible espacio para el activismo?

Videoclips y youtubers (2h)

Gerard Casas

Videoclips

Análisis de videoclips desde la perspectiva de género interseccional: roles de género y representaciones, sexualización y violencia, género y raza, relaciones sexoafectivas, masculinidad e identidades/expresiones de género no normativas. De las superproducciones de MTV a la indie español. Prácticas transformadoras.

Youtube

Youtube: canal de comunicación contemporáneo y cultura participativa. Democracia y violencia al ciberespacio. Youtubers activistas y usos transformadores. Ciberviolencia en contra del ciberactivismo feminista a Youtube. Violencia en la calle, violencia en las redes: ¿la misma violencia? ¿Cómo medirla?

Amor romántico, a un paso del feminicidio (4h)

Isabel Muntané

Vivimos el amor romántico que justifica los feminicidios. Amor, todas hablamos de amor, queremos y dejamos de querer. Pero, ¿qué es el amor? Cómo podemos definir un concepto donde conviven aspectos emocionales, ideológicos, sociales, culturales, económicos y afectivos. Podríamos decir que existen tantas definiciones como personas y tipos de amor. Pero la sociedad occidental nos ha impuesto, y los medios perpetúan, un único amor: el amor romántico. Profundizaremos en las diferentes expresiones de este amor romántico y cómo sienta las bases de las múltiples violencias machistas que sufrimos las mujeres: desde la violencia psicológica al feminicidio. Trabajaremos con nuevas expresiones de amor no adictivas ni posesivas y que promueven el amor hacia una misma.

El video del minuto (9h)

Sònia Calvó

Cada día son más los medios de comunicación que apuestan por el periodismo del minuto, que mezcle inmediatez y calidad. ¿Cómo podemos llegar al público, explicar qué pasa, y que no desconecten mientras miran el video en el metro? A través de diferentes ejemplos veremos las diferencias, con sus pros y contra, que nos aporta cada audiovisual según su tiempo de duración, desde el documental hasta el video del minuto. El audiovisual nos permite comunicar de manera más ágil y directa que otros formatos más tradicionales de prensa escrita o radiofónica. Durante las tres sesiones del curso reflexionaremos, a través de teoría y de práctica, sobre cómo elaborar una noticia o reportaje multimedia, analizaremos algunos ejemplos y veremos cómo elaborar uno. Profundizaremos en los diferentes tipos de videos que podemos grabar con el móvil y practicaremos las técnicas y recursos que se  derivan, comunes a otros formatos de más larga duración, como por ejemplo entrevistas, testigos, recursos, etc. Todo pensado para aprender cómo comunicar más con menos.

DOCENTES

Sònia Calvó

De formación periodista y con un máster sobre Comunicación de Conflictos y Movimientos Sociales, ha trabajado en las redacciones de La Directa, eldiario.es, Cataluña Plural y Barcelona Televisión. Ha colaborado con el Anuario de Silencios Mediáticos de Mèdia.cat en el reportaje Aislamiento: opacidad e impunidad. Ha codirigido los documentales del 30 Minutos de TV3 “Plegar la Manta”, emitido el diciembre de 2017, sobre venta ambulante y ‘Aislamiento: la prisión dentro de la prisión’, emitido en abril de 2019 en TV3. También ganó la beca DevReporter, coproduciendo la especial ‘Vida Mantera’ y ‘Huir para estimar y ser’, ganador del premio Clic Audiovisual.

Anna Sala

Graduada en diseño gráfico por la Escuela Massana de Barcelona y graduada en Multimedia por la Escuela de Arte ESRA de París. Estudió el Posgrado en dirección de arte a la Escuela Elisava a Barcelona. Ha trabajado en varios estudios y agencias de publicidad a ciudades como Barcelona, París, Wrexam, Estambul y Nueva York. Ha sido galardonada con varias becas de diseño y ha recibido el premio por la producción de proyectos de Caja Madrid Generación 2007 con el proyecto Estambul Map que fue expuesto a la Feria Arco 2008. Desde el año 2005, es socia de “L’Apòstrof”,  dedicada a las áreas de diseño, comunicación y dirección de arte. También es miembro del colectivo Donestech de mujeres y nuevas tecnologías y la ssociación Alia de mujeres por la investigación y la acción.

Núria Vergés

Actualmente soy profesora lectora del Departamento de Sociología de la Universitat de Barcelona. Formo parte del Grupo de investigación consolidado COPOLIS, del grupo de innovación docente consolidado CEFOCID-COPOLIS, así como del Instituto Interuniversitario de Mujeres y Género (IIEDG). También soy miembro del colectivo Donestech de mujeres y nuevas tecnologías, la asociación Alía de mujeres por la investigación y la acción y del SIMREF. Soy Doctora en Sociedad de la información y del conocimiento, máster en políticas públicas y sociales y licenciada en ciencias políticas.

Rosa Grangel

Activista de los derechos humanos en diferentes campos, tanto en internet como en las calles. Empezó con la utilización del software libre por ética en 2000, puesto que cree que el conocimiento debe estar al alcance de toda la humanidad, pasando a ser una usuaria avanzada, para acabar estudiando, enseñando y trabajando con programación, sistemas operativos, privacidad y seguridad, entre otros. Curiosa por naturaleza, ha participado en proyectos tan diversos como huertos urbanos, centros sociales okupados y autogestionados o grupos de autoformación y activismo del software libre. Hoy en día precaria, como la mayoría que no ha querido vender su talento a una multinacional en el campo de la informática. Amante del anonimato y de la privacidad. Feminista en la vida cotidiana y colaborando con Donestech con quien aprendo constantemente.

Dolça Moreno

Estoy en mi versión 4.0 y mi nick es dulzet. No tengo estudios informáticos reglados pero he aprendido mucho de los hacklabs, amigas y las redes en internet. Mi madre me inició en la informática libre y tengo un proyecto de desarrollo de un framework de generación de aplicaciones web con ella y otra chica. He aprendido y practicado diferentes ámbitos tecnológicos, programación, administración y sistemas, diseño y web, etc. No soy experta en ninguno de ellos pero tengo visión amplia. A la vez procuro tener otros mundos comunitarios activos. Me he des-radicalizado, pero soy más bien de software libre o barbarie. Me atraen las posibilidades de la tecnología para programar el mundo que volamos. Dentro de las batallas perdidas, los retos y las dificultades de este mundo tech, hay el factor humano que las máquinas no tienen, y el ciberfeminismo que inspira para seguir adelante.

Marina Freixa Roca

Graduada en Comunicación Audiovisual por la Universitat Pompeu Fabra, nacida y residiendo en Barcelona. Por mi formación e interés personal, mis ámbitos son la realización audiovisual, específicamente el cine de no-ficción, la teoría de los medios y cinematográfica y la comunicación con perspectiva feminista. Desde el año 2015 y hasta medios 2018, soy socia de la cooperativa audiovisual METROMUSTER, especializada en cine de no-ficción de cariz social y político. Con el equipo de Metromuster colaboro en numerosas campañas de difusión política, así como en la ideación y producción de largometrajes documentales como “Tarajal: Desmontando la impunidad en la frontera sur“, “12 de Octubre” o “Idrissa: Crónica de una muerte cualquiera“. Paralelamente a mi tarea a Metromuster, desde 2016 co-dirijo el programa televisivo documental Follo Ergo Sum, que explora las sexualidades disidentes a partir de la filosofía y el pensamiento. Se emite a Betevé y actualmente cuenta con tres episodios.

Gerard Casas

Licenciado en Traducción e Interpretación, formado en edición periodística y máster en Estudios Internacionales sobre Medios, Poder y Diversidad por la Universitat Pompeu Fabra. Agitador cultural interesado en la intersección entre el arte, el género y la interculturalidad. Se especializa en comunicación para el sector creativo y asociativo. Ha trabajado para agencias de publicidad y productoras audiovisuales como CANADA o TBWA, organizaciones sin ánimo de lucro y colectivos artivistes en materia de género tanto dentro de cómo fuera del territorio español y ha formado parte del equipo editorial de publicaciones digitales como Radio Africa Magazine (Barcelona) o Q-zine (Queer Youth African Network, Burkina Faso). Es responsable de comunicación y prensa del festival de artes escénicas de la África contemporánea Africa Momento y colaborador habitual como periodista musical a la emisora de radio Betevé, entre otros. Ha trabajado en diversas campañas de comunicación para el Área de Derechos y Ciudadanía del Ayuntamiento de Barcelona, actualmente trabaja en el departamento de comunicación del Programa Barcelona Interculturalidad.

Isabel Muntané

Periodista feminista, especializada en violencias machistas y medios de comunicación. Máster en Estudios de Mujeres, Género y Ciudadanía y estudios en la transversalidad de género y de las mujeres a las políticas públicas. Trabaja desde la academia y desde la práctica profesional para ayudar a construir unos medios de comunicación no sexistas. Profesora asociada del Departamento de Medios, Comunicación y Cultura de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y del Grado de Estudios Socioculturales de Género de la Facultad de Filosofia. También codirige el Posgrado y del Máster Género y Comunicación de la UAB. Colabora en diferentes medios de comunicación y es investigadora del Observatorio ORIGEN y del Observatorio de la Cobertura de Conflictos de la UAB. Socia fundadora de Almena Cooperativa Feminista y una de las impulsoras del colectivo OnSónLesDones.