MÓDULO 7: Contextos Sociales y Medios de Comunicación I (Salud, Multiculturalidad, Religión y diversidad afectiva)

Este módulo reflexiona sobre diferentes aspectos normativos que han conformado la base de nuestra sociedad y establecido la asimetría de género: el papel de la salud, la religión o la diversidad sexoafectiva. Los medios ocultan o tergiversan la realidad de otros feminismos alejados de Occidente. Trabajaremos el feminismo decolonial: raíces, cuerpos, territorios y luchas así como la representación de la diversidad de mujeres (latinas, afrodescendientes, musulmanas…)

CONTENIDOS

  • Feminismo decolonial: raíces, cuerpos, territorios y luchas.
  • Las migradas en los medios, doblemente recién llegadas.
  • Como afrontan los medios la salud de las mujeres.
  • El hecho religioso desde una perspectiva de género.
  • Sexualidad, nuevas relaciones sexoafectivas.
  • Políticas afectivas y medios de comunicación.
  • Islamofobia en los medios y en los cuerpos.

CALENDARIO

Se impartirá del 30 de marzo al 29 de abril de 2021, los martes y jueves de 16:00 a 20:15h y miércoles de 16:00 a 19:00h.

ASIGNATURAS

Feminismo decolonial: raíces, cuerpos, territorios y luchas (4h)

Sara Cuentas

Sara Cuentas Ramírez. Nació en Perú, de raíces ancestrales quechuas y guayocundas. Feminista decolonial, antirracista y defensora de derechos humanos de las mujeres de pueblos originarios. Periodista e investigadora social y autora de la metodología Análisis Decolonial para el Cambio, herramienta analítica, pedagógica, de investigación, planificación y evaluación de programas sociales y políticas públicas. Considera fundamental revalorar el conocimiento situado al mismo nivel que el académico. Es formadora en varias entidades públicas y privadas sobre políticas feministas y análisis feminista decolonial. Actualmente, impulsa acciones internacionales de incidencia para apoyar a la demanda de verdad, justicia y reparación de las mujeres afectadas por las esterilizaciones forzadas en el Perú. Es autora de varias publicaciones feministas y redactora para varios medios de comunicación escrita. Es coordinadora pedagógica de la Escuela Feminista Decolonial de la Red de Migración, Género y Desarrollo en Cataluña.

Descripción de la asignatura

La asignatura desarrolla una mirada retrospectiva a las referentes históricas decoloniales de América Latina, aquellas que abrieron camino vindicativo en esta corriente. También, se fundamentará el análisis y los saberes desde la crítica decolonial feminista para comprender como y por qué se construye esta apuesta teórica y práctica. Además, identifica las principales luchas, resistencias y vindicaciones de las feministas decoloniales. Hace un repaso de la acción vindicativa de defensoras y activistas de América Latina, fijando el foco analítico en la dualidad transformadora de la Decolonización feminista: territorio cuerpo / territorio tierra.

Las ‘otras’ del discurso informativo: Mujeres migradas y racializadas en los medios (4h)

Joana García Grezner

Joana G. Grenzner es activista feminista, periodista, formadora e investigadora especializada en género y comunicación. Ha trabajado durante más de doce años como responsable de organizaciones de promición de los derechos de las mujeres, la equidad de género y la economía social. Fundadora de la Independent-Agència de Notícies amb Visió de Gènere i de l’Agència 8M, que por segundo año consecutivo dará cobertura a la huelga feminista general, social, de consumo y de cuidados, hace más de 20 años que colabora con diversos medios y se ha especializado en información y análisis con perspectiva de género, clase, etnia y ecofeminista. Forma parte del equipo de ORIGEN (Observatorio para la Igualdad de Género en los Noticiarios), un proyecto de investigación y formación sobre abordaje informativo situado de las violencias machistas, que analizó semanalmente la cobertura de los informativos sobre este tema durante un año y medio y generó 40 apuntes de análisis que se recogen en la investigación Telenoticias y violencias machistas: un análisis crítico. También es miembro del grupo de investgiación Fils feministes, que impulsa el proyecto «Hagamos memoria, hagamos história» sobre la historia del movimiento feminista catalán desde los años 70.

Descripción de la asignatura

La mayoría de medios de comunicación explican el mundo con una mirada androcéntrica y por tanto, sexista, clasista y racista, lo que explica que las mujeres y las personas con opciones sexuales e identidades de género no hegemónicas aparezcamos poco, y cuando lo hacemos, es con roles poco diversos, menos valorados que los que ejercen los hombres arquetípicos y por lo tanto, representadas de forma estereotipada. Si somos migradas, racializadas o pertenecemos a sectores de población en situación de vulneración de derechos, la discriminación y estereotipación es aún mayor. En la asignatura analizaremos ejemplos de estas tendencias de representación, conoceremos propuestas de representación alternativas que han impulsado las personas y grupos invisibilizados y estereotipados y debatiremos sobre qué narrativas y formas de representación transformadoras podemos y queremos construir para generar nuevos imaginarios informativos.

El pensamiento monógamo: el amor como guerra (2h)

Brigitte Vasallo

Escritora, periodista y mediadora intercultural especializada en islamofobia y activista de las relaciones sexo-afectivas no-normativas. Colaboradora de eldiario.es, Diagonal, La Directa y Pikara Magazine, entre otros. En su trabajo contra la islamofobia, participa de Red musulmanas y de RIQE (Red de Inclusión de lo Queer en las Espiritualidad). Es docente en el área de interculturalidad de Educaislam y ha dado cursos y talleres en el Plan Barcelona Interculturalidad y en la Escuela para la Igualdad y el Empoderamiento del Ayuntamiento de Gasteiz, entre otros. También es dinamizadora del proyecto de investigación y pensamiento amoroso crítico #OccupyLove: por una revolución de los afectos. En este marco, ha dado numerosas ponencias y talleres en universidades, instituciones y asociaciones del Estado español, y sus artículos están traducidos a varias lenguas.

Descripción de la asignatura

La monogamia se entiende como la unión de dos personas a causa de la mirada colonial y patriarcal de la antropología del siglo XIX. La monogamia no es cuestión de números, sino de dinámicas. Y las dinámicas monógamas van mucho más allá de las vidas privadas: son una forma de mirar y construir el mundo.

Exóticas, salvajes, sometidas y calientes: las mujeres latinoamericanas en los medios de comunicación, aquí y allá (4h)

Jessica González

Jessica González Herrera. Politóloga, posgrado en Sociedades Africanas y Desarrollo (UPF, Barcelona), especializada en Interculturalidad y Comunicación por el cambio Social (Ohio University, USA). Ha participado como investigadora y consultora en proyectos internacionales con varias poblaciones en temas de interculturalidad, comunicación, perspectiva de género, emprendimiento y Salud Pública. Actualmente ejerce como directora de Proyectos de Interculturalidad del Centro de Estudios Africanos e Interculturales (CEAi). Formadora en interculturalidad con énfasis en perspectiva decolonial, empoderamiento femenino y juvenil.

Descripción de la asignatura

Proponemos generar una reflexión crítica sobre la representación de las mujeres latinoamericanas a los medios de comunicación, aquí y allá. Por eso será necesaria una revisión de la colonialidad y el racismo sobre el cual nos construimos como mujeres en América Latina. Finalmente, discutiremos como todos estos factores operan cuando se realiza un proceso migratorio.

Mujeres musulmanas (6h)

Hallar Abderrahaman

Diplomada y graduada en Trabajo social, máster en igualdad y género, máster en cultura de paz, conflictos, educación y derechos humanos, máster en profesorado de educación secundaria, (Universidad de Málaga). Es doctoranda en Trabajo social en la Universidad Rovira i Virgili. Actualmente trabaja en un servicio de atención y recuperación para mujeres víctimas de violencia de la Generalitat de Catalunya. Activista e investigadora  sobre el racismo y la islamofobia. Ha publicado varios artículos, entre ellos, “El papel de las musulmanas en el cambio social”, y “Woman and Isis: social diagnosis and interventions”.

Descripción de la asignatura

En este módulo se abordará el papel de las mujeres musulmanas desde los inicios del islam, asimismo la configuración de la idea que tenemos sobre el islam y la mujer. ¿Cómo son representadas las mujeres musulmanas en los medios de comunicación y su relación con la construcción de los estereotipos sobre las mismas? Se intentará abordar un análisis sobre el papel y las luchas que llevan a cabo, así como una aproximación a su realidad.

Políticas afectivas y medios de comunicación (4h)

Brigitte Vasallo

Escritora, periodista y mediadora intercultural especializada en islamofobia y activista de las relaciones sexo-afectivas no-normativas. Colaboradora de eldiario.es, Diagonal, La Directa y Pikara Magazine, entre otros. En su trabajo contra la islamofobia, participa de Red musulmanas y de RIQE (Red de Inclusión de lo Queer en las Espiritualidad). Es docente en el área de interculturalidad de Educaislam y ha dado cursos y talleres en el Plan Barcelona Interculturalidad y en la Escuela para la Igualdad y el Empoderamiento del Ayuntamiento de Gasteiz, entre otros. También es dinamizadora del proyecto de investigación y pensamiento amoroso crítico #OccupyLove: por una revolución de los afectos. En este marco, ha dado numerosas ponencias y talleres en universidades, instituciones y asociaciones del Estado español, y sus artículos están traducidos a varias lenguas.

Descripción de la asignatura

Las disidencias sexo-afectivas son el último objeto de captura por parte de la normatividad y los sistemas represivos y excluyentes. La ellos y el nosotros se articula en torno a la libertad de las minorías sexuales y afectivas. Pero ¿qué libertades? ¿qué minorías? Y ¿a qué precio?

Género y salud (2h)

Irina Pejó

Graduada en Farmacia por la Universitat de Barcelona y Posgrado en Arte-terapia por la escuela Inter-Arte. Participa activamente en la lucha feminista a nivel sanitario y artístico. Actualmente investiga el clown como herramienta de autoconocimiento y empoderamiento para las mujeres, así como rebusca e inventa nuevas maneras de relacionarse con una misma y con los otros.

Descripción de la asignatura

En esta asignatura analizaremos la construcción del modelo médico hegemónico, el concepto de mujer utilizado en la medicina, daremos visibilidad a las discriminaciones presentes en la atención sanitaria por motivo de género así como a la creación de nuevas dolencias. Finalmente haremos un recorrido por la medicalización de diferentes procesos naturales como la menstruación, embarazo, parte y menopausia.

La opción de la asexualidad (3h)

ACA (A. catalana d’assexuals)

Taller de islamofobia (9h)

Brigitte Vasallo

Escritora, periodista y mediadora intercultural especializada en islamofobia y activista de las relaciones sexo-afectivas no-normativas. Colaboradora de eldiario.es, Diagonal, La Directa y Pikara Magazine, entre otros. En su trabajo contra la islamofobia, participa de Red musulmanas y de RIQE (Red de Inclusión de lo Queer en las Espiritualidad). Es docente en el área de interculturalidad de Educaislam y ha dado cursos y talleres en el Plan Barcelona Interculturalidad y en la Escuela para la Igualdad y el Empoderamiento del Ayuntamiento de Gasteiz, entre otros. También es dinamizadora del proyecto de investigación y pensamiento amoroso crítico #OccupyLove: por una revolución de los afectos. En este marco, ha dado numerosas ponencias y talleres en universidades, instituciones y asociaciones del Estado español, y sus artículos están traducidos a varias lenguas.

Descripción de la asignatura

La palabra “islamofobia” ha adquirido un lugar central en las portadas de nuestros diarios, en nuestras conversaciones, en nuestras opiniones… Más allá de las visiones personales, la islamofobia es un eje de opresión y una categoría de análisis reconocida internacionalmente que debemos incorporar con urgencia en nuestros currículums académicos e intelectuales para así poder realizar lecturas ajustadas y descolonizadas de los conflictos geopolíticos, de la composición de nuestras sociedades y de la construcción de nuestras identidades colectivas. Este curso combina las herramientas del análisis y de la mediación intercultural, proponiendo un doble eje: la adquisición de conocimientos sobre el islam en sus dimensiones culturales, políticas e identitarias, la mirada postcolonial y las prácticas tanto de análisis como de descentramiento con perspectiva post-identitaria.