MÒDUL 2: Nous formats digitals

Aquest mòdul reflexiona sobre les noves formes de comunicació en l’entorn digital, els nous formats comunicatius i les possibilitats que ofereix la xarxa per dur a terme un periodisme actiu que aposti per la transformació social, tant des d’una perspectiva col·lectiva com a individual.

CONTINGUTS

Informar en nous formats digitals amb perspectiva de gènere.
Internet, plataforma per a la nova expressió i la promoció personal.
Apoderament, gènere i Community manager.
Gènere i Identitat a la xarxa.
Gènere i Periodisme de dades.
Feminisme a la xarxa. Per una nova interpretació dels moviments socials.

CALENDARI

S’impartirà del 6 al 29 de novembre de 2018, els dimarts, dimecres i dijous de 16:00 a 20:15h.

ASSIGNATURES

Trenquem imaginaris a través del llenguatge no sexista (4h)

Isabel Muntané

Periodista feminista, especialitzada en violències masclistes i mitjans de comunicació. Màster en Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania i estudis en la transversalitat de gènere i de les dones a les polítiques públiques. Treballa des de l’acadèmia i des de la pràctica professional per ajudar a construir uns mitjans de comunicació no sexistes. Professora associada del Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura de la Facultat de Ciències de la Comunicació i codirectora del Postgrau i del Màster Gènere i Comunicació de la UAB. Col·labora en diferents mitjans de comunicació i és investigadora de l’Observatori ORIGEN i de l’Observatori de la Cobertura de Conflictes de la UAB. Sòcia fundadora d’Almena Cooperativa Feminista i impulsora del col·lectiu OnSónLesDones.

Descripció de l’assignatura

Comunicar amb perspectiva de gènere requereix entendre com, sovint, els discursos que emetem perpetuen una ideologia patriarcal i androcèntrica. Els diferents llenguatges amb què ens comuniquem (oral, visual, audiovisual, escrit) transmeten violències simbòliques més o menys explícites, que contribueixen a legitimar la desigualtat que caracteritza la relació entre dones i homes.

Hem de construir textos lliures d’usos discriminatoris, entre els quals hi ha els usos sexistes i androcèntrics de la llengua. No es tracta de fer servir solucions concretes d’una manera mecànica, sinó que cal buscar fórmules àgils que permetin dibuixar un equilibri entre genuïnitat, respecte i claredat en la comunicació.

Homofobia: gay dating apps (4h)

Gerard Casas

Llicenciat en Traducció i Interpretació, format en edició periodística i màster en Estudis Internacionals sobre Mitjans, Poder i Diversitat per la Universitat Pompeu Fabra. Agitador cultural interessat en la intersecció entre l’art, el gènere i la interculturalitat. S’especialitza en comunicació per al sector creatiu i associatiu. Ha treballat per a agències de publicitat i productores audiovisuals com CANADA o TBWA, organitzacions sense ànim de lucre i col·lectius artivistes en matèria de gènere tant dins com fora del territori espanyol i ha format part de l’equip editorial de publicacions digitals com Radio Africa Magazine (Barcelona) o Q-zine (Queer Youth African Network, Burkina Faso). És responsable de comunicació i premsa del festival d’arts escèniques de l’Àfrica contemporània Africa Moment i col·laborador habitual com a periodista musical a l’emissora de ràdio Betevé, entre d’altres.

Descripció de l’assignatura

Sorgiment de les aplicacions de contactes virtuals. Patrons relacionals entre els usuaris de les aplicacions. El paper de la homofòbia interioritzada en relació amb les aplicacions de contactes. Discriminacions interseccionals (relatives a la raça, el cos, els rols sexuals, expressions de gènere…) dins de les aplicacions: Grindr com a exemple. Aplicacions de contactes per a homes gais: espai per a la (de)construcció de masculinitats? Possible espai per a l’activisme?

Xarxes socials, una eina de lluita (6h)

Núria Vergés

Actualment sóc professora lectora del Departament de Sociologia de la Universitat de Barcelona. Forme part del Grup de recerca consolidat COPOLIS, del grup d’innovació docent consolidat CEFOCID-COPOLIS, així com de l’Institut Interuniversitari de Dones i Gènere (IIEDG). També sóc membre del col·lectiu DONESTECH de dones i noves tecnologies, l’associació ALIA de dones per la recerca i l’acció i del SIMREF. Sóc Doctora en Societat de la informació i del coneixement, Màster en polítiques públiques i socials i llicenciada en ciències polítiques.

Descripció de l’assignatura

Les sessions de xarxes socials estan pensades per a ser pràctiques i engegar un projecte de comunicació on-line feminista. Ens mirarem internet i les xarxes socials de forma crítica i feminista i repassarem algunes accions i iniciatives feministes a la xarxa que ja s’han dut a terme. Tot açò para, sobretot, engegar i desenvolupar nous projectes feministes en les xarxes de forma acompanyada.

Memes feministes (4h)

Ana Burgos

Ana Burgos García és Llicenciada en Periodisme per la Universitat de Sevilla i en Antropologia Social i Cultural per la Universitat Complutense de Madrid. Posgraduada en Relacions de gènere (Universitat Autònoma de Mèxic) i Màster en Gènere i Desenvolupament (UCM). S’ha dedicat a la investigació, docència, dinamització comunitària i comunicació, principalment a entitats del tercer sector i en àrees de gènere i drets humans a l’Estat espanyol, a Mèxic i a Colòmbia. Actualment és coordinadora del Projecte Malva, per a la incorporació de la perspectiva de gènere en l’àmbit de drogues, i de l’Observatori Noctámbul@s, sobre violències sexuals en contexts d’oci nocturn, a la Fundació Salut i Comunitat. Forma part del col·lectiu Memes Feministas, de l’associació La Creatura: re[d]productora feminista i del grup de teatre de les oprimides Averlasailas. Ha col·laborat amb mitjans com a Diagonal, El Salto, Pikara Magazine o Social.cat. i amb el programa de ràdio El Aleteo Desequilibrado a Contrabanda FM.

Descripció de l’assignatura

Anàlisi de la història i el poder del meme com a element clau de comunicació.
Qüestionament i subversió de les regles androcèntriques i masclistes que han caracteritzat tradicionalment els memes i l’humor en general.
Exercicis pràctics d’identificació d’opressions quotidianes en clau de gènere i de creació (composició, disseny off line i/o on line) de memes feministes per enderrocar l’heterocíberpatriarcat.

Maquetació online feminista (4h)

Antonella Tossici

Llicenciada en disseny, he treballat com a docent universitària a les àrees de disseny i art. Durant tres anys vaig portar a terme una recerca sobre la dona indígena en el nord d’Argentina, que va culminar en una exposició en el Museu d’Art Popular de Buenos Aires complint amb la promesa de fer ponts entre la ciutat i elles. https://monteminado.wordpress.com/

Formada en Programació i Robòtica per a nens, vaig dinamitzar projectes digitals a Barcelona Activa. Actualment formo part de l’equip d’educadors del Projecte Fil, de la Fundació Pare Manel, on es treballa el tèxtil amb perspectiva d’economia social i solidària. A més, treballo com dinamitzadora del Punt Òmnia Verdum fent capacitació en disseny per a entitats del territori.

Descripció de l’assignatura

Es treballarà sobre l’ús de la maquetació en funció a la informació que es vol comunicar. Colors, tipografies, imatges i icones, així com també la importància de la jerarquia dels elements. S’aprendrà sobre fonts de domini públic i eines on line gratuïtes per maquetar qualsevol format 2D.

Autodefensa Feminista On-line (4h)

Núria Vergés

Descripció de l’assignatura

Els masclistes s’han anat actualitzant i han esdevingut molt actius a internet i les xarxes socials. Una de les seues principals expressions són les violències de gènere on-line. Aquestes violències tenen les seues especificitats respecte les violències off-line i són diverses. Identificarem i coneixerem doncs les principals violències de gènere on-line, veurem recomanacions per a gestionar les nostres identitats i de cuidar-nos a la xarxa, així com formes per a fer front i poder contrarestar aquestes violències.

Videoclips i youtubes (2h)

Gerard Casas

Descripció de l’assignatura

Videoclips

Anàlisi de videoclips des de la perspectiva de gènere interseccional: rols de gènere i representacions, sexualització i violència, gènere i raça, relacions sexoafectives, masculinitat i identitats/expressions de gènere no normatives. De les superproduccions d’MTV a l’indie espanyol. Pràctiques transformadores.

Youtube

Youtube: canal de comunicació contemporani i cultura participativa. Democràcia i violència al ciberespai. Youtubers activistes i usos transformadors. Ciberviolència en contra del ciberactivisme feminista a Youtube. Violència al carrer, violència a les xarxes: la mateixa violència? Com mesurar-la?

Feminicidi: crim d’estat? (2h)

Isabel Muntané

Descripció de l’assignatura

A través d’investigacions científiques, les feministes hem diferenciat les formes de violència, eradicat conceptes misògins no científics com el de crim passional però veiem una gran resistència, sobretot a Europa, a qualificar els assassinats de dones per violència masclista com a feminicidis.

El feminicidi, segons l’antropòloga Marcela Lagarde, és la culminació de la violència contra les dones. Diferents formes de violència de gènere, classe, ètnica, d’edat, ideològica i política contra les dones es concatenen i potencien en un temps i un territori determinats i culminen amb morts violentes sense que els estats intervinguin. Des d’aquí, es tracta d’una fractura de l’Estat de dret que afavoreix la impunitat. Per això quan parlem de feminicidi estem parlant de crim d’Estat. Aprofundirem en el concepte de feminicidi per entendre quin ha de ser el seu ús i que implica apostar per determinada terminologia.

Amor romàntic, a un pas del feminicidi (2h)

Isabel Muntané

Descripció de l’assignatura

Amor, totes parlem d’amor, volem i deixem de voler. Però què és l’amor? Com podem definir un concepte on conviuen aspectes emocionals, ideològics, socials, culturals, econòmics i afectius. Podríem dir que existeixen tantes definicions com personis i tipus d’amor. Però la societat ens ha imposat, i els mitjans perpetuen, un únic amor: l’amor romàntic.

Aprofundirem en les diferents expressions d’aquest amor romàntic i com senti les bases de les múltiples violències masclistes que sofrim les dones: donis de la violència psicològica al feminicidio.

Taller de violencies sexuals (3h)

Isabel Muntané

Descripció de l’assignatura

Destaparem els diferents estereotips que creuen les informacions sobre les violències sexuals en els mitjans analitzant els discursos escrits i audiovisuals. Reconstruirem una informació que culpabilitza i responsabilitza les dones per informar des d’una realitat que resigni conceptes i imaginaris.

Taller d’opinió (9h)

Joana Gallego

Juana Gallego és professora titular de la UAB, experta en Gènere i Comunicació i autora dels següents llibres (entre uns altres).

De reines a ciutadanes. Mitjans de comunicació, motor o rèmora per a la igualtat? (2013).
Periodisme Social (amb Maria Luengo) (2014).
Eva retorna la costella. El nou estat de consciència de les dones (2009).
“In the Wake of Ana Orantes. For an Ethical Representacion of Violence Against Women” in Gender an Violence in Spanish Culture (2017).

Descripció de l’assignatura

Aquest taller està orientat fonamentalment a produir textos argumentatius. Opinar és un exercici de llibertat personal, de valentia i de responsabilitat, ja que el que s’opina, des d’un twitt, passant per una columna d’opinió fixa o un articulo de fons pot ser criticat, qüestionat o contestat per l’audiència. Per opinar cal dominar algunes tècniques periodístiques i literàries, a més de tenir unes conviccions sòlides i capacitat argumental per sostenir-les en públic.